ENCUENTRO ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS

UNIVERSIDAD DE CALDAS
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ENCUENTRO DEPARTAMENTAL
ESTANDARES Y COMPETENCIAS: BALANCE Y PERSPECTIVAS

Manizales, Noviembre 22 y 23 de 2010

CONFERENCISTAS:
Héctor Helí Rizo. Conferencista invitado. Coordinador Grupo Investigación Educación -Universidad Autónoma de Occidente, Santiago de Calí

Diego Villada Osorio. Asesor Curricular Universidad De Caldas- Coordinador Proyecto Estándares y Competencias


AGENDA DE TRABAJO
LUNES 22 DE NOVIEMBRE

8:00 am: Inscripción – Registró participantes – Instalación evento

9:00 am: PRIMERA CONFERENCIA:
Estándares, competencias, logros e indicadores.

10:30 am: RECESO

11:00 am: SEGUNDA CONFERENCIA: Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje desde la perspectiva del desarrollo de competencias.

12:30 pm: RECESO MEDIO DÍA

2:00 pm: TERCERA CONFERENCIA: Educación para las competencias

3:45 pm: RECESO

4:15 pm: CUARTA CONFERENCIA: Microcurriculum y macrocurriculum por competencias

MARTES 23 DE NOVIEMBRE

8: 00 am: QUINTA CONFERENCIA: Pedagogía Experiencial

9:30 am: RECESO

10:00 am: SEXTA CONFERENCIA: Evaluación de las competencias

11: 30 a.m. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

12: 00 m. CLAUSURA, CERTIFICACIONES Y ALMUERZO

Para el jueves 11 de Noviembre. Cuarta sesión de trabajo

Buenos días estimados (as) colegas y amigos (as)

Favor llevar impresos:

1. El trabajo que están realizando por grupos de estudio (ejercicio, tarea, de la sesión anterior).
2. Cada docente debe llevar impresos los talleres 1, 2, 3, que se han entregado a la fecha.


!Un abrazo!



María Luisa

Anexos Taller 3. Octubre 27 de 2010

Buenos días.

Por favor. señale el vínculo, copielo y llevélo a la barra de direcciones, allí de clic y descargue el documento.

!Muchos éxitos!


•http://www.scribd.com/doc/3018102/NIVELES-DEL-APRENDIZAJE-Verbos
•http://www.scribd.com/doc/3018114/Pensamiento-Lateral


Reflexión: Diez Lecciones para Maltartar a los Niños Escolares. Francisco Cajiao

1. Realizar exámenes de admisión muy técnicos, con mucho soporte profesional, especialmente para el ingreso a preescolar, a través de los cuales aseguraremos que sólo entran los niños que nos gustan.


2. Los padres deben estar siempre informados de todas las fallas de sus hijos, de tal manera que las correcciones que se hacen en la escuela a través de regaños, castigos y ridiculizaciones sean adecuadamente reforzadas en la casa mediante amenazas, gritos y golpes.


3. Si llegan a la escuela niños diferentes a los otros porque nacieron con limitaciones físicas o mentales recuerde a los padres que para ellos hay centros especiales donde pueden vivir marginados toda su infancia y después el resto de su vida.


4. Si un niño usualmente inquieto y desaplicado hace algo bien recuérdele que usted no confía en tanta belleza.


5. Cuando los niños ya están en el colegio seamos intolerantes, exigentes con la perfección y absolutamente rígidos con la disciplina.


6. Si los niños están tristes y reaccionan violentamente, si llegan tarde después de un largo trayecto del bus, si no llevan la más mínima huella de afecto y en cambio llevan las huellas de los golpes físicos y morales recibidos en la casa no haga nada, no se meta en problemas ajenos, simplemente hágales saber que antes que sus problemas a usted le interesa cumplir con el programa académico y con las normas de la institución.


7. Es muy importante poner muchas tareas, preferiblemente largas, de manera que la vida del hogar se vuelva un infierno para todos aquellos niños que no nacieron con un gene de responsabilidad claramente definido.


8. Si las niñas y los niños se atreven a expresar sus sentimientos de rabia, sus inclinaciones sexuales o su gusto por el contacto físico, no olvide decirles que todo eso es sucio y debe hacerse a escondidas y, desde luego, fuera del colegio.


9. Si un niño tiene ideas originales, quiere aprender cosas que no le están enseñando o inventa historias fantásticas a cada momento, recuérdele que no vino al colegio a hacer lo que le da la gana sino a obedecer para llegar un día a ser un hombre de bien ó una mujer decente.


10. Si finalmente se adaptan a la escuela aprendiendo a callar y ocultar sus sentimientos y sus intereses, aprendiendo a mentir para que los adultos no se enfaden, aprendiendo a sufrir la vida como una maldición temprana, maltrátese usted mismo pensando que todo va bien en su tranquila vida de maestro.

Miércoles octubre 27. Tercera sesión de trabajo

Buenas noches

Favor, llevar a la sesión de trabajo de este miércoles 27 de octubre:

1. Talleres y material enviado y entregado hasta el momento
2. Cartillas de estándares y competencias
3. Planes de clase y de curso de las asignaturas que usted orienta en su institución.
4. Computador portátil y extensiones y/o cortapicos.

Los (as) espero con energía y deseos de aplicar lo aprehendido a la fecha.


!Un abrazo!



María Luisa

CORREOS ELECTRONICOS ESTANDARES Y COMPETENCIAS

1. GABRIELA DIEZ CHALARCA gabrieladiez010@hotmail.com Centro Educativo María Inmaculada Risaralda

2. MARIA CONSUELO DIEZ mariacdiez@hotmail.com Centro Educativo María Inmaculada Risaralda 3148878282
3. ADELMA INES LOPEZ Centro Educativo María Inmaculada Risaralda3148878282

4. ADRIANA QUINTERO sebitas546@hotmail.com Centro Educativo María Inmaculada Anserma 3136956162

5. EUSEBIO ARANGO ARANGO eusearango@hotmail.com Centro Educativo Ocuzca Anserma

6. GABRIELA RESTREPO CORRALES magdaarce@yahoo.es Centro Educativo Ocuzca Anserma

7. GABRIELA RESTREPO CORRALES gabrielarestrepo@hotmail.com Centro Educativo Ocuzca Anserma

8. LUIS JAIME LÓPEZ MEJÍA coloccidente@hotmail.com I.E DE OOCIDENTE Anserma

9. ÓSCAR DE JESÚS GIRALDO L. marbero03@hotmail.con I.E. NAZARIO RESTREPO VITERBO 3113729475

10. MARÍA DEL SOCORRO AGUDELO P. socorro2311@hotmail.com I.E. NAZARIO RESTREPO Viterbo 3117949425

11. GLORIA EUGENIA MARÍN BURITICÁ gleumab@hotmail.com I.E. LA MILAGROSA Viterbo 3148403433

12. EUGENIA MARÍA OYUELA GALLÓN kahejujo@hotmail.com I.E. LA MILAGROSA Viterbo 3148633841

13. PIEDAD DEL SOCORRO MUÑOZ S. pimus20@hotmail.com I.E. LA MILAGROSA Viterbo 3103902104

14. MARIA DEL PILAR ZULUAGA marpizuar@hotmail.com Iem Aureliano Florez Cardona Anserma 3168203724

15. OSCAR EDUARDO AGUDELO GIL oscar.aggi@hotmail.com Iem Aureliano Florez Cardona Anserma 3128333529

16. OLGA LUCIA LONDOÑO GIRALDO olguislulo@hotmail.com CENTRO EDUCATIVO EL CAIRO Risaralda

17. LUZ VICTORIA QUINTERO B luzviqb@hotmail.com CENTRO EDUCVATIVO EL CAIRO Risaralda 3113770763

Agenda de trabajo. Segunda sesión

ESTANDARES Y COMPETENCIAS
AGENDA DE TRABAJO

Octubre 19 de 2010

SEMINARIO TALLER APLICADO: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PROCEDIMIENTO: DEMOSTRACIÓN – GUÍA DE OBSERVACIÓN – MÓDULO ESCRITO – VALORACIÓN
SEGUNDA SESIÓN. Fecha: _______________________________________
Docente conferencista: _________________________________________
8:00 a.m. Taller No. 1: ¿Cómo se formula una competencia?
9:00 a.m. Taller No. 2: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: Doblado artesanal de camisetas (competencia No.1).
10:00 a.m. RECESO
10:30 a.m. Taller No. 3: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: construcción de artefacto para el doblado de camisetas (competencia No.2).
11:30 a.m. Taller No. 4: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: doblado técnico de camisetas (competencia No.3).
12:30 p.m. RECESO MEDIODIA
1:30 p.m. Taller No. 5: EVALUACION DEL DESEMPEÑO: valoración integral del desempeño en el doblado de camisetas.
2:30 p.m. Taller No. 6: EVALUACIÓN DEL CONTENIDO: valoración de la comprensión de conocimiento: el árbol del conocimiento.
3:30 p.m. CONFERENCIA: evaluación integral de competencias.
5:00 p.m. FINALIZACIÓN

Taller 2. martes 19 de octubre. !Los (as) espero!

Buenas noches estmados (as) colegas y amigos (as)

Los materiales que necesitamos en el taller del martes 19 de octubre, por institución educativa son:

1. Un pliego de cartón piedra

2. Un bisturí (grande)

3. Una regla metálica

4. Una camiseta

5. Cinta de enmascarar (gruesa)


!Mucha energía y actitud positiva con la intención de disfrutar de un día productivo y muy agradable!

!Dulces sueños!

María Luisa Álvarez Mejía
3108218965

Compromisos para el 19 de octubre

Buenas noches. Favor, revisar las diapositivas enviadas a cada uno de ustedes, vía correo electrónico, y los siguientes documentos:

1. Documento No. 3. MEN. Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas.
2. SERIE GUÍAS No. 21. Aportes para la Construcción de Currículos Pertinentes. Articulación de la Educación con el Mundo Productivo. Competencias Laborales Generales.

!Buena suerte!

Próximos encuentros

Segundo encuentro: martes 19 de octubre
Tercer encuentro: miércoles 27 de octubre
Cuarto encuentro: jueves 11 de noviembre
Quinto encuentro: pendiente (fecha por definir) en Manizales

Los (as) espero con actitud positiva y deseos de compartir experiencias y aprendizajes significativos, desde nuestro rol de Maestros (as) comprometidos (as)con la calidad de la educación.

!Un abrazo!

Pensamiento Lateral

Tomado de: www.acertijos.net. Pensamiento Lateral


Existen variados problemas que sólo pueden ser resueltos si se los encara desde diferentes ángulos. He aquí una pequeña recopilación de ejercicios interesantes que se resuelven por medio del pensamiento lateral en lugar de la pura lógica.

1. ¿Por qué los estilistas de Manizales prefieren cortar el pelo a diez gordos antes que a un flaco?
2. En el restaurante de Pepito un cliente se sobresaltó al encontrar una mosca en su café. Pidió al camarero que le trajese una nueva taza. Tras tomar un sorbo, el cliente dijo: - "Esta es la misma taza de café que tenía antes!" - ¿Cómo lo supo?
3. Un hombre yace muerto en un campo. A su lado hay un paquete sin abrir. No hay nadie más en el campo. ¿Cómo murió? (Ayuda: conforme se acercaba el hombre al lugar donde se le encontró muerto, sabía que irremediablemente moriría).
4. Este loro es capaz de repetir todo lo que oiga", le aseguró a una señora el dueño de una pajarería. Pero una semana después, la señora que lo compró estaba de vuelta en la tienda, protestando porque el loro no decía ni una sola palabra. Y sin embargo, el vendedor no le había mentido. ¿Puedes explicarlo tu?
5. Un hombre fue a una fiesta y bebió algo de ponche. Después se marchó pronto. El resto de los invitados que bebieron el ponche murieron a continuación envenenados.¿ Por qué no murió el hombre. ?
6. Si un hombre hace un agujero en una hora y dos hombres hacen dos agujeros en dos horas. ¿Cuánto tardará un hombre en hacer medio agujero?
7. Imagínate que piloteas un avión de pasajeros en medio de una tormenta. Un relámpago cae sobre el motor de la derecha y lo destroza, viendo que con un sólo motor no se podrá llegar al próximo aeropuerto se decide tirar por la puerta toda la carga. Después de vaciar medio avión sólo queda el pasajero, compuesto por un equipo de jugadores de fútbol, veinte monjas claustrales, un grupo de turistas japoneses y varios ejecutivos de una multinacional petrolífera y Kim Bassinger. ¿Cómo se llama el piloto?
8. 8. "En un bar entra un personajillo y pide un vaso de agua al camarero. Este abre un cajón, saca una pistola y le apunta a la cara al cliente. El cliente primero se queda sorprendido pero enseguida entiende lo que está pasando... ¡y se lo agradece al camarero!! ¿Qué está pasando?"
9. Se organiza una expedición arqueológica al Monte Ararat, donde se supone que descansó el arca de Noé después del diluvio y excavando excavando, el jefe de la expedición descubre los cadáveres de un hombre y una mujer desnudos y bien conservados puesto que estaban en la nieve. En cuanto los ve grita a sus compañeros "mirad; son Adán y Eva" ¿Por qué supo que eran precisamente Adán y Eva?
10. Yendo yo para Villavieja me cruce con siete viejas cada vieja llevaba siete sacos cada saco siete ovejas
¿Cuántas viejas y ovejas iban para Villavieja?
11. Dos padres y dos hijos fueron a pescar, tres peces pescaron y tocó a un pez cada uno, ¿Cómo pudo ser?
12. " Sobre una mesa había una cesta con seis manzanas y seis chicas en la habitación. Cada chica cogió una manzana y sin embargo una manzana quedó en la cesta. ¿Cómo? "
13. ¿Cómo es posible pinchar un globo sin permitir que se escape aire y sin que el globo haga ruido?
14. A un señor que iba sin paraguas ni sombrero, lo pilló ayer un chaparrón. La ropa se le empapó, pero pese a llevar la cabeza descubierta, no se mojó ni un pelo, ¿cómo es eso posible?
15. Tres señoras realmente gruesas, paseaban por el camino de la Ermita debajo de un paraguas de tamaño normal. ¿Cómo es posible que no se mojaran?
16. A Juanito se le cayó un pendiente dentro de una taza llena de café, pero el pendiente no se mojó, ¿Cómo puede ser ésto?
17. Algunos meses tienen 31 días, otros sólo 30. ¿Cuántos tienen 28 días?
18. Una noche, aunque mi tío estaba leyendo un libro apasionante, su mujer le apagó la luz. La sala estaba tan oscura como el carbón, pero mi tío siguió leyendo sin inmutarse. ¿Cómo es posible?
19. En una habitación en la que no hay ningún mueble ni ningún objeto, aparecen un hombre ahorcado y un charco de agua exactamente bajo sus pies. ¿Cómo ha conseguido este hombre suicidarse?
20. El otro día Miguelito consiguió apagar la luz de su dormitorio y meterse en la cama antes de que la habitación quedase a oscuras. Hay tres metros desde la cama al interruptor de la luz. ¿Cómo pudo lograrlo?
21. ¿Cómo podremos disponer 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga un número impar de bolas y distinto del de cada una de las otras tres?
22. Te encuentras en una habitación con cuatro puertas, una puerta está vigilada por una legión de soldados romanos dispuestos a todo. Otra puerta está custodiada por diez perros Doberman rabiosos. La tercera puerta está custodiada por diez cocodrilos de dos metros de largo cada uno. En la cuarta puerta hay un grupo de veinte leones muertos de hambre. ¿Por qué puerta saldrás de la habitación?
23. Dos hombres juegan un partido de tenis al mejor de cinco set. Cuando terminan el partido ambos han ganado tres set. ¿Cómo puede ser ésto?
24. El alcalde de una prisión ofrece la libertad inmediata a uno de los diez presos que mantiene entre rejas, elegido al azar. Para ello prepara una caja con diez bolas, 9 negras y una sola blanca y les dice que aquel que extraiga la bola blanca será el preso que quede libre. Pero el alcalde, persona con mala idea, coloca, sin que nadie lo sepa, las diez bolas negras, para, de esta manera, asegurarse que ninguno de sus 10 presos va a quedar en libertad. El preso Andrés, que tiene fama de listillo, se enteró casualmente de la trampa que iba a hacer el alcalde, e ideó una estratagema que le dio la libertad. ¿Cómo lo hizo Andrés?.

Trabajo Individual: Escriba los pasos que desarrolló mientras intentaba resolver cada problema. ¿Qué fue lo primero que hizo? ¿Qué fue lo segundo y lo tercero?

SOLUCIONES
1. Ganan 10 veces más dinero
2. El cliente había puesto azúcar en el café antes de hallar la mosca. Al probar el café vió que estaba dulce.
3. El hombre había saltado desde un avión pero su paracaídas no logro abrirse. Este era el paquete sin abrir.
4. El loro era sordo
5. El veneno estaba en los cubitos de hielo, cuando el hombre bebió, el hielo aún estaba congelado
6. Los medio agujero no existen. Un agujero siempre será un agujero
7. Si el que pilotea el avión eres tú el nombre del piloto será el tuyo
8. El personajillo tenía hipo.
9. No tenían ombligo.
10. Ninguna, hacia Villavieja iba yo.
11. En realidad sólo eran tres personas: el hijo, el padre de éste y el abuelo.
12. La última chica se llevó la cesta con la manzana dentro La última chica sela con
13. El globo está desinflado.
14. El señor era calvo y no tenía pelo
15. Porque no llovía
16. El café era en grano
17. Todos
18. Mi tío era ciego y estaba leyendo en Braile.
19. Para ahorcarse el hombre se había subido a un bloque de hielo. Luego el hielo se deshizo y se convirtió en el charco de agua
20. Era de día.
21. Tres cajas pequeñas, conteniendo 1, 3 y 5 bolas respectivamente se hallan dentro de una caja mayor que las contiene a todas (9).
22. Está claro que por la cuarta puerta, si los leones están muertos no me podrán hacer nada s hombres
23. Los dos hombres jugaban en un partido de dobles.
24. Cuando a Andrés le tocó pasar delante de la caja de las bolas, metió la mano y cogió una de las bolas y, sin mostrarla a nadie, se la metió en la boca y se la tragó. Inmediatamente - tan pronto pudo respirar bien - dijo: "yo he sacado la bola blanca, pues sólo quedan en la caja las nueve bolas negras". Todos miraron dentro de la caja. Era verdad. El alcalde no pudo negarse a dejarlo libre, claro.

Bienvenidos (as)

Estimados (as) maestros (as)

Es un placer compartir con ustedes este maravilloso proyecto acerca de Estándares y Competencias, en el presente blog encontrarán toda la información referente a la temática que hoy nos convoca.

!Una vez más bienvenidos!

Un abrazo


María Luisa Alvarez Mejía
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